zaklady_lecby_v_psychiatrii
Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
| Both sides previous revisionPrevious revisionNext revision | Previous revision | ||
| zaklady_lecby_v_psychiatrii [2024/12/07 11:20] – [Principy užívání antidepresiv] bafi | zaklady_lecby_v_psychiatrii [2026/01/06 11:31] (current) – bafi | ||
|---|---|---|---|
| Line 1: | Line 1: | ||
| ====== Základy léčby v psychiatrii ====== | ====== Základy léčby v psychiatrii ====== | ||
| - | Léčba v psychiatrii podle biopsychosociospirituálního modelu spočívá ve více spolu souvisejících modalitách a jejich kombinaci, které by měli mít **synergický efekt**. Léčba cílí na **nastolení rovnováhy** v neurotrasmiterových systémech mozku, | + | Léčba v psychiatrii podle biopsychosociospirituálního modelu spočívá ve více spolu souvisejících modalitách a jejich kombinaci, které by měly mít **synergický efekt**. Léčba cílí na **nastolení rovnováhy** v neurotrasmiterových systémech mozku, |
| Volba druhu léčby a pořadí ve kterých se jednotlivé modality užívají **závisí na charakteru a tíži symptomů**. | Volba druhu léčby a pořadí ve kterých se jednotlivé modality užívají **závisí na charakteru a tíži symptomů**. | ||
| - | <wrap lo> | + | <wrap lo> |
| - | Modality léčby v psychiatrii: | + | **Modality léčby v psychiatrii: |
| *** Psychoterapie** | *** Psychoterapie** | ||
| - | * základem je **podpůrná a edukační terapie**, které principy by měli být uplatňovány u všech poruch napříč | + | |
| + | | ||
| * **psychoterapeutické směry** (analytické, | * **psychoterapeutické směry** (analytické, | ||
| * **formy provedení** (individuální krátká psychoterapie, | * **formy provedení** (individuální krátká psychoterapie, | ||
| * **Biologická léčba** | * **Biologická léčba** | ||
| + | * je většinou dominantní modalitou léčby schizofrenie, | ||
| * **Farmakoterapie** (antidepresiva, | * **Farmakoterapie** (antidepresiva, | ||
| + | * **Neurostimulační metody** (elektrokonvulzivní terapie (ECT), repetitivní transkraniální magentická stimulace (rTMS), hloubková mozková stimulace (DBS), vagální stimulace) | ||
| + | * **Psychochirurgie** | ||
| + | * **Fototerapie** | ||
| * **Psychedeliky** (ketaminem/ | * **Psychedeliky** (ketaminem/ | ||
| - | * **Fototerapie** | ||
| - | * **Elektrokonvulzivní terapie (ECT)** | ||
| - | * **Transkraniální magnetická stimulace (rTMS)** | ||
| - | * **Psychochirurgie** | ||
| * **Úprava životního stylu** | * **Úprava životního stylu** | ||
| - | * plní důležitou preventivní a podpůrnou | + | * plní důležitou preventivní a udržovací |
| * pravidelný režim | * pravidelný režim | ||
| * spánek | * spánek | ||
| Line 29: | Line 30: | ||
| * péče o vztahy a zájmy | * péče o vztahy a zájmy | ||
| - | + | **Fáze léčby duševních | |
| - | ---- | + | - **Akutní** – cílem je redukce těch nejzávažnějších chorobných symptomů |
| - | + | - **Pokračovací** – cílem je vymizení zbytkových | |
| - | ====== Psychoterapie ====== | + | - **Udržovací** - profylaktická |
| - | + | ||
| - | Systematické zaměřené působení psychologickými prostředky s léčebným cílem. | + | |
| - | + | ||
| - | Je založena na faktu, že člověk se vyvíjí a formuje během života prostřednictvím | + | |
| - | + | ||
| - | Psychoterapie jako vědní disciplína se začala vyvíjet od počátku 20. století se zrodem Freudovy psychoanalýzy. Do 1. poloviny 20. století vznikaly psychoterapeutické | + | |
| - | + | ||
| - | Praktizování psychoterapie se snaží dnes vycházet z výzkumné činnosti a její hypotézy a účinnost jsou ověřovány klinickými studiemi. Moderní zobrazovací metody přinesly potvrzení, že psychologické prostředky mají schopnost měnit mozkovou aktivitu (např. nárůst hustoty propojení v určitých korových oblastech). U řady psychických | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | **Indikace psychoterapie** | + | |
| - | + | ||
| - | * **řešitelnost** obtíží psychologickými metodami | + | |
| - | * vhodnost konkrétního psychoterapeutického směru/ | + | |
| - | * **předpoklady pacienta** (splnění vstupních nároků k psychoterapii): | + | |
| - | * schopnost a ochota pacienta navázat terapeutický vztah s terapeutem | + | |
| - | * motivace a schopnost zabývání se svými mentálními obsahy a práce s nimi | + | |
| - | * ochota hledat souvislost s obtížemi u sebe | + | |
| - | * schopnost dodržení pravidel terapeutického kontraktu | + | |
| - | * dostatečný kognitivní potenciál | + | |
| - | + | ||
| - | **Léčebné faktory psychoterapie** | + | |
| - | | + | |
| - | * efektivně navázaný terapeutický **vztah** | + | |
| - | * **bezpečné** a stabilní prostředí | + | |
| - | * **důvěra** klienta v terapeutický proces a v terapeuta | + | |
| - | * **osobnost terapeuta** | + | |
| - | * autenticita (soulad mezi vnějším projevem a vnitřním prožíváním, | + | |
| - | * akceptace (bezpodmínečné přijetí, úcta, důvěra) | + | |
| - | * empatie (vcítění se a porozumění druhému) | + | |
| - | * osobnostní zralost (vnitřní stabilita, vyšší frustrační tolerance) | + | |
| - | * profesní zralost (kvalifikace, | + | |
| - | * **osobnost klienta** (viz předpoklady pacienta) | + | |
| - | * pozitivní **očekávání** na straně klienta i terapeuta | + | |
| - | * plně věnovaná **pozornost** klientovi a jeho obtížím | + | |
| - | * __**Specifické faktory**__ (pouze u některých směrů) | + | |
| - | * zvýšené **uvědomování** svých mentálních obsahů | + | |
| - | * **rozumové faktory** (vytváření vhledu, sebepoznání, | + | |
| - | | + | |
| - | * **akční faktory** (učení novým způsobům jednání, korekce nepřiměřeného chování a reagování, | + | |
| - | * **tělesné faktory** (zklidnění, | + | |
| - | * **vztahové faktory** (získávání a dávání zpětné vazby, mezilidské učení a nápodoba, verbalizace potřeb, v rámci skupiny pocit sounáležitosti, | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | **Dělení psychoterapie** | + | |
| - | + | ||
| - | *__ **Dle cíle**__ | + | |
| - | * **Podpůrná psychoterapie** – poskytnutí bezpečného prostředí, | + | |
| - | * **Symptomatická psychoterapie** | + | |
| - | * **Kauzální psychoterapie** – zaměřuje se na příčiny obtíží a hlubší změnu, | + | |
| - | * **Motivační terapie** - motivace ke změně přínosné pro klienta | + | |
| - | * **Edukační terapie** - edukace o povaze klientových obtíží a o způsobech jejich zvládání | + | |
| - | * **Stabilizační a udržovací terapie** - udržování již proběhlé změny k lepšímu | + | |
| - | + | ||
| - | | + | |
| - | * **Direktivní psychoterapie** – aktivní vedení, usměrňování, | + | |
| - | * **Nedirektivní (permisivní psychoterapie)** – terapeut jako doprovázející osoba, staví na předpokladu sebeúzdravných mechanismů pacienta, které pomáhá terapeut v pacientovi objevovat, nastartovat a udržovat | + | |
| - | + | ||
| - | * __**Dle formy**__ | + | |
| - | * Psychoterapie individuální | + | |
| - | * Psychoterapie párová | + | |
| - | * Psychoterapie rodinná | + | |
| - | * Psychoterapie skupinová | + | |
| - | + | ||
| - | * __** Dle jednotlivých směrů**__ | + | |
| - | *** Hlubinná psychoterapie** – cílí na osobní historii (zejména raný vývoj), // | + | |
| - | * **Psychoanalýza** (ego-psychologie, | + | |
| - | | + | |
| - | * **Jungovská analytická psychoterapie** | + | |
| - | * **Dynamická a psychodynamická psychoterapie** – vychází z psychoanalýzy, | + | |
| - | * Psychodynamické směry v skupinovém pojetí se významně uplatňují v adiktologii (častý bývá např. ryze český výcvik **SUR** – dle jmen zakladatelů – Skála, Urban, Rubeš) | + | |
| - | * **Terapie založená na mentalizaci** - odvozená od psychodynamických směrů založená na zvyšování schopností rozeznávat mentální obsahy a stavy u sebe a ostatních, pracuje s neurovědními poznatky o tom, jakým způsobem se chovají funkční nervové sítě během mezilidského kontaktu a na základě téchto poznatků volí konkrétní intervence. | + | |
| - | * **Humanistická psychoterapie** – důraz na lidskou jedinečnost a vlastní schopnost člověka k osobnostnímu růstu a rozvoji, | + | |
| - | * **Rogersova psychoterapie** (přístup zaměřený na člověka - PCA)– principy sebeaktualizace (vlastní schopnost rozvoje, uskutečňování vlastního potenciálu), | + | |
| - | *** Yalomova existenciální psychoterapie** – zabývá se 4 základními tématy lidského života: smrt, svoboda a odpovědnost, osamělost a smysl života; úzkostí z nich plynoucí a vyrovnání se s ní | + | |
| - | ***Franklova logoterapie** – ústředním tématem je touha člověka po naplnění jeho života. | + | |
| - | | + | |
| - | * **Kognitivně behaviorální terapie** | + | |
| - | * **behaviorální** část pracuje s operantním podmiňováním | + | |
| - | * **kognitivní** část pak pracuje s negativními automatickými myšlenkami, | + | |
| - | * **Systemická a rodinná psychoterapie** | + | |
| - | * **Transakční analýza (Berne)** | + | |
| - | * **Eklektická psychoterapie** – selektuje konkrétní techniky z jiných směrů podle toho co se hodí | + | |
| - | * **Integrativní psychoterapie** - integruje účinné terapeutické techniky ze **všech** dostupných psychoterapeutických směrů a flexibilně je přizpůsobuje klientovým potřebám a zakázce. Nové a moderní psychoterapeutické směry začínají být integrativními, | + | |
| - | * **Hypnoterapie** – využívá hypnózu = techniku navozující změněný stav vědomí se zvýšenou sugestibilitou a závislostí na hypnotizérovi, | + | |
| - | * **Katathymně imaginativní terapie** - využívá terapeutický potenciál imaginací, spolu s existenciální analýzou je základem **traumaterapie**. | + | |
| - | * **DBT** - dialekticko behaviorální terapie- směr cílený na poruchy osobnosti založen na mindfulness, | + | |
| - | * arteterapie | + | |
| - | * mnohé další směry (Biosyntéza, | + | |
| - | + | ||
| - | **Kvalifikace v psychoterapii** | + | |
| - | Aktuálně je možné provádět psychoterapii ve zdravotnictví vykazovanou na pojišťovnu pouze jako klinický psycholog, nebo lékař s atestací v lékařské psychoterapii. | + | |
| - | Psychoterapie jako profese (živnost vázaná např. na absolvování výcviku s nutností odborné kvalifikace) oficiálně jinak není zatím v ČR ukotvená. | + | |
| - | Existuje zde zatím pouze možnost nevázané živnosti (bez nutnosti odborné způsobilosti) pod názvem " | + | |
| - | + | ||
| - | **Psychoterapeutický výcvik**\\ | + | |
| - | Bývá spravidla 4-7 letý (záleží podle institutu a směru)\\ | + | |
| - | Skládá se ze 4 částí: \\ | + | |
| - | - **Sebezkušenostní** – v rámci výcvikové skupiny nebo vlastní individuální psychoterapie | + | |
| - | * Podpora vlastního zrání osobnosti, rozšiřování vědomí o vlastních vnitřních procesech, získání autenticity, | + | |
| - | * Nácvik praktických technik a jiných terapeutických dovedností | + | |
| - | - **Teoretická** – seznámení s teoretickým zázemím daného směru | + | |
| - | - **Supervizorní** – práce s vlastními klienty pod dohledem zkušenějšího psychoterapeuta | + | |
| - | - **Ukončení** – často sepsáním závěrečné práce a splněním závěrečné zkoušky | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | Více: | + | |
| - | {{: | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ---- | + | |
| - | ====== Farmakoterapie ====== | + | |
| - | + | ||
| - | Psychofarmakoterapie má za cíl ovlivnit [[etiologie_dusevnich_poruch|neurotransmiterové systémy]] v mozku a důsledku toho zmírnit až odstranit symptomy duševních poruch. | + | |
| - | + | ||
| - | Psychofarmaka působí různými způsoby: | + | |
| - | * **inhibice //(blokování/ | + | |
| - | * **inhibice transportéru zpětného vychytávání** neurotransmiteru na presynaptické membráně, tím pádem zvyšují dostupnost neurotransmiteru v synaptické štěrbině po jeho vylití | + | |
| - | * **antagonismus receptorů** - farmakum se naváže na receptor a **deaktivuje ho**, tim pádem neurotransmiter na receptoru nemůže působit, snižuje se jeho efekt | + | |
| - | * **agonismus receptorů** - farmakum se naváže na receptor místo neurotransmiteru a **aktivuje ho** jako kdyby ho aktivoval neurotransmiter, | + | |
| - | + | ||
| - | Multimodální farmaka kombinují více těchto způsobů působení | + | |
| - | + | ||
| - | Rozdělení psychofarmak do skupin je kategorické, | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | Rozdělení psychofarmak | + | |
| - | | + | |
| - | * Neselektivní inhibitory zpětného vychytávání neurotransmiterů <wrap lo> | + | |
| - | * TCA (tricyklická antidepresiva) | + | |
| - | * MAOI (inhibitory monoaminooxidázy) | + | |
| - | * Selektivní inhibitory zpětného vychytávání neurotransmiterů <wrap lo> | + | |
| - | * SSRI (inhibitory zpětného vychytávání serotoninu) | + | |
| - | * SNRI (inhibitory zpětného vychytávání serotoninu a noradrenalinu) | + | |
| - | * DNRI (inhibitory zpětného vychytávání dopaminu a noradrenalinu) | + | |
| - | * Multimodální agonisté <wrap lo> | + | |
| - | + | ||
| - | * **Antipsychotika (neuroleptika)**// | + | |
| - | * Typická <wrap lo> | + | |
| - | * Incizivní (silný selektivní blok D receptorů) | + | |
| - | * Sedativní (slabý blok D receptorů) | + | |
| - | * Atypická <wrap lo> | + | |
| - | * MARTA (multi acting receptor targeted antipsychotic) | + | |
| - | * benzamidy (selektivní antagonisté D receptorů a 5-HT) | + | |
| - | | + | |
| - | | + | |
| - | * D2,D3 agonisté/ | + | |
| - | + | ||
| - | * **Anxiolytika** //(léky s indikací léčby **akutní úzkosti**)// | + | |
| - | * benzodiazepinová | + | |
| - | * nebenzodiazepinová | + | |
| - | * léky potlačující úzkost s jinou primární indikací | + | |
| - | + | ||
| - | * **Hypnotika** //(léky s indikací léčby poruch spánku)// | + | |
| - | * barbituráty <wrap lo> | + | |
| - | * benzodiazepiny <wrap lo> | + | |
| - | * Z-hypnotika <wrap lo> | + | |
| - | * melatoninová hypnotika <wrap lo> | + | |
| - | * léky zlepšující kvalitu spánku s jinou primární indikací | + | |
| - | + | ||
| - | * **Kognitiva a nootropika** //(léky s indikací léčby demencí)// | + | |
| - | * AChEI - inhibitory acetylcholinesterázy | + | |
| - | * inhibitory NMDA glutamátových receptorů | + | |
| - | * nootropika | + | |
| - | + | ||
| - | * **Thymoprofylaktika** // | + | |
| - | * Lithium | + | |
| - | * Antiepileptika | + | |
| - | * Antipsychotika 2. generace | + | |
| - | + | ||
| - | * **Psychostimulancia** | + | |
| - | * | + | |
| - | + | ||
| - | * **Léky používané v léčbě závislosti** | + | |
| - | * substituce | + | |
| - | * aversiva | + | |
| - | * anticravingové preparáty | + | |
| - | + | ||
| - | ===== Antidepresiva ===== | + | |
| - | Základní léková skupina k léčbě **deprese**\\ | + | |
| - | Další indikace: | + | |
| - | * Úzkostné poruchy (léky 1. volby) – vč. obsedantně-kompulzivní poruchy a posttraumatické stresové poruchy | + | |
| - | * Poruchy spánku (léky 1. volby) | + | |
| - | * Chronická bolest | + | |
| - | * Poruchy příjmu potravy | + | |
| - | + | ||
| - | Nejčastější princip působení: zvýšení hladiny monoaminů (zejména serotoninu, ale i noradrenalinu a dopaminu) v synaptické štěrbině: | + | |
| - | + | ||
| - | **TCA (tricyklická antidepresiva)** \\ | + | |
| - | * vysoce účinná, fungují přes mnoho receptorů, proto mají i mnoho nežádoucích účinků (anticholinergní, | + | |
| - | * patří sem první antidepresivum vyrobeno v 50. letech 20. století **imipramin**. | + | |
| - | + | ||
| - | **MAOI (inhibitory monoaminooxidázy)**\\ | + | |
| - | * používají se méně, nelze kombinovat s většinou preparátů pro interakce | + | |
| - | + | ||
| - | **Selektivní inhibitory zpětného vychytávání neurotransmiterů**\\ | + | |
| - | -nejvíce používané antidepresiva, | + | |
| - | -dobře tolerované | + | |
| - | * **SSRI (inhibitory zpětného vychytávání serotoninu)** | + | |
| - | * Nejčastěji užívaná antidepresiva, | + | |
| - | * Mohou je předepisovat i praktičtí lékaři | + | |
| - | * Účinná s pouze mírnými nežádoucími účinky | + | |
| - | * Nejčastější nežádoucí účinky: nevolnost, plynatost a jiné střevní obtíže (bývají pouze na začátku léčby), sexuální dysfunkce (porucha orgasmu a ejakulace, porucha vzrušivosti) a snížeká kvalita spánku (musí se brát ráno), někdy paradoxní útlum (pak se berou večer) | + | |
| - | * Příklady:// | + | |
| - | + | ||
| - | * **SNRI (inhibitory zpětného vychytávání serotoninu a noradrenalinu)** | + | |
| - | * aktivizující, | + | |
| - | * // | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | * **DNRI (inhibitory zpětného vychytávání dopaminu a noradrenalinu)** | + | |
| - | *aktivizují depresivního pacienta, dobře působí na hypohedonii, | + | |
| - | * **// | + | |
| - | + | ||
| - | **Multimodální agonisté** | + | |
| - | * Inhibitory re-uptaku serotoninu, které současně přímo působí na serotoninových receptorech | + | |
| - | * // | + | |
| - | * **// | + | |
| - | * // | + | |
| - | * // | + | |
| - | * **// | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ==== Principy užívání antidepresiv ==== | + | |
| - | + | ||
| - | * Nástup účinku velmi **pozvolný** – 1. efekt zhruba za 2 týdny, plný efekt za 4-6 týdnů při dostatečné dávce | + | |
| - | * po zahájení terapie může paradoxně dojít k zhoršení depresivních a úzkostných symptomů - aktivizace může být vnímaná jako nepříjemná, | + | |
| - | * Efekt antidepresiv hodnotíme až po několika týdnech | + | |
| - | * Při nedostatečné účinnosti: | + | |
| - | * zvýšíme dávku a pokud to nezabere, tak: | + | |
| - | * __kombinace: | + | |
| - | * __switch:__ vyměníme primární antidepresivum za jiné | + | |
| - | * __augmentace: | + | |
| - | * **nasazujeme postupně** od nižších dávek k zamezení výrazných nežádoucích účinků - **titrace dávky** | + | |
| - | * **vysazujeme postupně**, | + | |
| - | * při předávkování nebo nevhodné kombinaci hrozí **serotoninový syndrom** (nadbytek serotoninu s příznaky: nevolnost, třes, přehřátí, | + | |
| - | * minimální doba užívání k zajištění dlouhodobého účinku je 1 rok. | + | |
| - | * **3 fáze léčby antidepresivy: | + | |
| - | - Akutní – 6-12 týdnů, | + | |
| - | - Pokračovací – 4-9 měsíců, cílem je udržení a stabilizace remise, | + | |
| - | - Udržovací – > 9 měsíců, cílem je zabránit nové epizodě deprese | + | |
| - | | + | |
| - | + | ||
| - | **Volba antidepresiva se řídí klinickými symptomy deprese** | + | |
| - | - Deprese s agitací a nespavostí > sedativní antidepresiva (trazodon, mirtazapin) | + | |
| - | - Deprese s apatií a zpomalením psychomotorického tempa – aktivizující antidepresiva (SSRI, SNRI, DNRI) | + | |
| - | - Deprese s psychotickými příznaky > kombinace antidepresiva a antipsychotika | + | |
| - | - Deprese s úzkostí > serotoninová antidepresiva SSRI, SNRI, vortioxetin | + | |
| - | - Deprese s vážnými suicidálními tendencemi > kombinace antidepresiva s benzodiazepiny nebo stabilizátory nálady, elektrokonvulzivní terapie (šoky), tricyklická antidepresiva, | + | |
| - | - Deprese s kognitivní poruchou > vortioxetin | + | |
| - | - Deprese se sexuálními dysfunkcemi > NDRI, vortioxetin, | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | <WRAP center round box 100%> | + | |
| - | + | ||
| - | **Třezalka tečkovaná** //Hypericum perforatum// | + | |
| - | * bylinné antidepresivum, | + | |
| - | * obsahuje látky, které působí v mozku obdobně jako antidepresiva, | + | |
| - | * užívaná ve formě tablet nebo čajových odvarů | + | |
| - | * v některých státech | + | |
| - | * Nevýhoda : **Interakce s léčivy** (inhibuje jaterní enzym, který metabolizuje řadu léčiv, vč. léků na ředění krve, perorální antikoncepci | + | |
| - | * Další nežádoucí účinky: fotosenzivita (iritace kůže sluncem, snadnější spálení), zažívací problémy. | + | |
| - | + | ||
| - | {{: | + | |
| - | + | ||
| - | Další byliny s antidepresivním působením: | + | |
| - | * šafrán | + | |
| - | * levandule - také anxiolytické působení, je základem volně prodejného přípravku **Lavekan** | + | |
| - | + | ||
| - | </ | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ---- | + | |
| - | ====== Psychedeliky asistovaná psychoterapie ====== | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ---- | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ====== Fototerapie ====== | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ---- | + | |
| - | ====== ECT ====== | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ---- | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ====== rTMS ====== | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ---- | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ====== Psychochirurgie ====== | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ---- | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | ====== Životní styl ====== | + | |
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
| - | + | ||
zaklady_lecby_v_psychiatrii.1733570435.txt.gz · Last modified: by bafi
