Differences

This shows you the differences between two versions of the page.

--- uzkostne_poruchy [2025/01/17 21:16] – [Generalizovaná úzkostná porucha] bafi
+++ uzkostne_poruchy [2025/03/05 21:33] (current) – [Generalizovaná úzkostná porucha] bafi
@@ Line 6: / Line 6: @@
 U ostatních neurotických poruch (OCD, somatoformní a disociativní poruchy) jsou dominantními závažnými příznaky již **patologické strategie** vytvořené sekundárně k **zamezení pociťované úzkosti**.
-**Strach** představuje reakci na vnímanou bezprostřední současnou hrozbu, zatímco **úzkost** je více zaměřená na budoucnost a týká se uvědomění si očekávaného ohrožení, má méně jasný objekt.
@@ Line 99: / Line 99: @@
     * **Nácvik sociálních dovedností**
       * neverbální chování
-      * zahájené konverzace
+      * zahájení konverzace
       * naslouchání a podporování rozhovoru
       * ukončení konverzace
@@ Line 157: / Line 157: @@
   * Výskyt **5% až 15%** populace
-    * Porucha se může manifestovat kdykoliv během života, častější je začátek po 5. roku života
+    * Porucha se může manifestovat kdykoliv během života
   * **Etiopatogeneze**
     * Genetické vlivy
@@ Line 258: / Line 259: @@
 ----
-===== Úzkostné poruchy v dětství =====
+===== Úzkostné poruchy s typickým výskytem v dětství =====
 ==== Separační úzkostná porucha ====
+Výrazný a **nadměrný strach z odloučení od konkrétních osob**, k nimž je jedinec připoután.
+U dětí a dospívajících se separační úzkost typicky zaměřuje na pečovatele, rodiče nebo jiné rodinné příslušníky a strach nebo úzkost jsou intenzivnější, než se považuje za vývojově v normě.\\
+U dospělých se typicky týká partnera nebo dětí.
+__Projevy__
+  * myšlenky na zranění nebo nešťastné události, které se mohou přihodit osobě, ke které je jedinec připoután
+  * neochota odejít do školy nebo do práce
+  * opakující se nadměrné trápení při odloučení
+  * neochota nebo odmítání spát jinde než je osoba, ke které má jedinec vazbu
+  * opakující se noční můry o odloučení
+Příznaky přetrvávají po dobu nejméně několika měsíců a jsou natolik závažné, že způsobují významné obtíže nebo významné narušení osobních, rodinných, sociálních vztahů, ve vzdělávání, v zaměstnání nebo jiných důležitých oblastech fungování.
 ==== Selektivní mutismus ====
+Trvalá selektivita v mluvení. Dítě vykazuje adekvátní řečové schopnosti v konkrétních sociálních situacích (obvykle doma) ale setrvale nemluví v jiných situacích (typicky ve škole). Někdy se selektivita týká konkrétních osob.
+Porucha trvá nejméně jeden měsíc, neomezuje se pouze na první měsíc školy a je dostatečně závažná, aby narušovala vzdělávací výsledky nebo sociální komunikaci.
+Neschopnost mluvit není způsobena nedostatkem znalosti nebo jistoty mluveného jazyka vyžadovaného v dané sociální situaci (např. jiný jazyk používaný ve škole než doma).