adhd
Differences
This shows you the differences between two versions of the page.
Both sides previous revisionPrevious revisionNext revision | Previous revision | ||
adhd [2025/04/21 14:12] – [Diagnostika] bafi | adhd [2025/05/04 04:41] (current) – bafi | ||
---|---|---|---|
Line 1: | Line 1: | ||
====== ADHD ====== | ====== ADHD ====== | ||
- | {{ : | ||
Line 35: | Line 34: | ||
* **funkční změny** | * **funkční změny** | ||
* snížená neuronová aktivita v prefrontálním kortexu v oblastech zodpovědných za inhibici chování (důsledkem je pak snížená regulace chování a impulzivita) | * snížená neuronová aktivita v prefrontálním kortexu v oblastech zodpovědných za inhibici chování (důsledkem je pak snížená regulace chování a impulzivita) | ||
- | | + | |
+ | | ||
* snížení dopaminu v prefrontální kůře: problém s motivací a pozorností | * snížení dopaminu v prefrontální kůře: problém s motivací a pozorností | ||
* snížení aktivace noradrenalinových receptorů: snížení bdělosti, zhoršení pozornosti | * snížení aktivace noradrenalinových receptorů: snížení bdělosti, zhoršení pozornosti | ||
Line 172: | Line 172: | ||
* Mechanismus účinku: Atomoxetin je selektivní inhibitor zpětného vychytávání noradrenalinu (NRI). Zvyšuje koncentrace noradrenalinu v synapsích, což pomáhá zlepšit pozornost a snížit impulzivitu. | * Mechanismus účinku: Atomoxetin je selektivní inhibitor zpětného vychytávání noradrenalinu (NRI). Zvyšuje koncentrace noradrenalinu v synapsích, což pomáhá zlepšit pozornost a snížit impulzivitu. | ||
* Použití: Atomoxetin je druhou volbou pro pacienty, kteří mají nežádoucí účinky, není možné nasadit stimulanty pro riziko nadužívání (již přítomnost závislosti), | * Použití: Atomoxetin je druhou volbou pro pacienty, kteří mají nežádoucí účinky, není možné nasadit stimulanty pro riziko nadužívání (již přítomnost závislosti), | ||
+ | * **Guanfacin a clonidin** | ||
+ | * α2 adrenergní agonisté - působí na noradrenalinových receptorech | ||
+ | * zlepšují symptomy ADHD, | ||
* __Antidepresiva __ | * __Antidepresiva __ | ||
* nejsou primárně určeny pro ADHD, ale mohou pomoci zmírnit některé symptomy | * nejsou primárně určeny pro ADHD, ale mohou pomoci zmírnit některé symptomy | ||
Line 205: | Line 208: | ||
**Režimové a organizační pomůcky pro pacienty s ADHD** | **Režimové a organizační pomůcky pro pacienty s ADHD** | ||
- | - Seznamy | + | - __Seznamy |
- | - Použití digitálních aplikací pro organizaci: Aplikace pro správu úkolů (např. Todoist, Trello) umožňují vizualizovat a naplánovat úkoly, Aplikace pro sledování času (např. Pomodoro Technique aplikace) mohou pomoci pacientům rozdělit čas na pracovní bloky s pravidelnými přestávkami, | + | - __Použití digitálních aplikací pro organizaci:__ Aplikace pro správu úkolů (např. Todoist, Trello) umožňují vizualizovat a naplánovat úkoly, Aplikace pro sledování času (např. Pomodoro Technique aplikace) mohou pomoci pacientům rozdělit čas na pracovní bloky s pravidelnými přestávkami, |
- | - Fyzické | + | - __Fyzické |
- | - Organizéry pro zlepšení organizace předmětů a zmírnění nepořádku. | + | - __Vizuální |
- | - Vizuální | + | - __Fyzická aktivita__ |
- | - Fyzická aktivita | + | - __Vyvážená strava__ omezení jídel s umělými barvivy (zhoršuje symptomy ADHD u dětí) |
- | - Pravidelný nácvik | + | - Relaxační |
+ | - dostatečný spánek |
adhd.1745244761.txt.gz · Last modified: 2025/04/21 14:12 by bafi